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本日から10月です！

気温も下がり、過ごしやすい季節になりました。

 

GKの進学塾では、10月末で、

受験生と中学生の入塾を締切とさせていただきます。

 

ここから本格化する受験に向け、

より密に接していくための締め切りとなります。

 

興味のある方は、今月中にご連絡いただければと思います。

 

 

さて、本日は、

前回のブログ「蘇原中　中１数学分析＃」の続きです！

 

今回は、裏面の問題を見てみましょう。

 

 

 

大問８（見方・考え方）B

 

文章を式にする問題です。

とにかくみんな苦手です。

特に割合が入ってくるとさっぱりのようです。

教科書にも、ワークにも無い割合の問題があったので、

学校の先生のオリジナルだと思います。

しかし、テストに出すということは、

学校の授業でやっている可能性が高いです。

授業をしっかり聞いて、理解しているかを問われていると思います。

 

大問９（見方・考え方）B

 

大問８と同じく、文章を式にする問題です。

こちらは、等式か不等式で表す問題になります。

〇〇になる。〇〇と等しくなる。なら等号を使うこと。

〇〇より小さくなる、大きくなる。なら不等号を使うこと。

また、単位に注目しなければなりません。

学校のワークから同じ問題が出題されています。

 

大問10（見方・考え方）B

 

文字式から、なにを表しているかを言葉で説明する問題です。

文章から文字式にすることはできても、

文字式を文章にできない子は非常に多く、

できている子は文字式をしっかり理解していると言えます。

理解度を把握しやすい問題のため、定期テストで狙われることが多いです。

 

大問11（見方・考え方）C

 

今年から中１で習う範囲に変更された問題です。

これは学校のワークや教科書にありません。

学校の授業で取り扱ったものだと思います。

夏休みをはさむテストのため、授業中にしっかりノートをとり、

そのノートをテスト前に見直しているかが重要になります。

今までは中３で習う範囲で、中３でもできない子が多い問題です。

 

大問12（見方・考え方）C

 

教科書から同じ問題が出題されています。

１つの問題を解くうえで、解法がいくつかある問題は、

別の考え方で解くとどうなるかを問われることがあります。

解き方を１つ知っていれば良いではなく、

どの方法でも解けるようにしておくことで、対策しておきましょう。

 

大問13（見方・考え方）C

 

平成24年度の岐阜県公立高校入試問題から引用した問題です。

この問題は、いろいろな参考書でも、応用問題として使われることが多く、

当時の受験生の正答率が14％という、難しい問題です。

できていたら素晴らしいです。

 

 

 

以上が、蘇原中の中学１年生の数学の分析です。

このように、どんな問題から出ているのか、

過去の経験からも、どのような問題が狙われやすいのかを分析しています。

 

私自身、中学校の数学の教員免許を取得しているため、

中学校での学習の様子や指導方針は把握しています。

 

 

次回以降は、他の学年や、理科の分析をお伝えしていこうと思います。