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いよいよ夏の風物詩、甲子園予選が始まりました！

GKの進学塾に通っている高校球児も、校舎で見せる顔とは全く違った顔を

グラウンドでは見せてくれています。

今年の3年生も、最後の夏、完全燃焼が出来ることを祈るばかりです。

春の甲子園で、2塁走者が相手バッテリーの球種を盗み見てバッターに教えるという行為が

大変な物議を醸しだしました。

私の1個上の学年だった「PL学園VS横浜高校」の死闘は誰もが知るところです。

当時の松坂大輔投手は高校生が打つのは至難の業であり、

PL学園の選手たちは、なんとか打開策をと必死に考え、

2塁走者やベースコーチが相手に悟られない様に配球やコース、球種を伝えるなどをしました。

当時、それを見ていた高校球児だった私は、身震いしながら驚愕したのを覚えています。

現在では、ルール上やってはいけないと明記されているので、

もちろんやってはいけないのですが、ギリギリのところで戦っているからこそ、出来ることだと思います。

勉強でも私は同じだと思います。

どうにかして簡単に覚えられないか？

どうにかして勉強時間を減らせられないか？

どうにかしてこの課題を終わらせつつ、テストの結果は良い結果を貰えないか？

こうやって考える人間こそ、向上していくような気がしてなりません。

ただ、出されたものだけをやっていく。

自分の意思を無くして、自分で考えることをしない。

これでは、その場では良くても、きっと社会では戦っていけないと私は思います。

私は、勉強というものを通じて、社会で戦っていける人間に育ってほしいと心から願います。